Искусственный интеллект на службе здравоохранения и образования Колымы

В Магаданской области начали использовать современные технологии и искусственный интеллект в медицине и в образовании. Таким образом медикам определяются с диагнозом, анализируют рентгенографические снимки, а в школах технологии с человекоподобными возможностями начинают внедрять в помощь педагогам. Первая инженерная школа в регионе обучает детей, используя 3-Д, а вскоре планируют внедрить для начальных классов IT-образование. Современные технологии в разные сферы внедряют при поддержке правительства региона.

Врач-рентгенолог Магаданской областной больницы Ольга Максимук просматривает маммографические снимки пациентов. Каждый из них уже проанализировал искусственный интеллект и сделал свои выводы.

Ольга Максимук, врач-рентгенолог Магаданской областной больницы: Если раньше надо было консилиум какой-то, приглашать специалистов других, сейчас можно с интеллектом порешать. И проанализировать себя, свои знания.

У узких специалистов областной поликлиники свой цифровой помощник – Топ-3. Разработанный “Лабораторией искусственного интеллекта Сбера сервис помогает врачам выбрать вероятные диагнозы по симптомам. Гематолог Александра Крицкая говорит, что иногда ее пациенты нуждаются в обследовании у кардиолога.

Александра Крицкая, врач-гематолог Магаданской областной консультативной поликлиники: Слабость, недомогание, головокружение, одышка сердцебиение. И нажав на диагноз, программа подсказывает, что может быть это не только при анемии железодефицитной, а также и при гипертонической болезни сердца, при ишемической болезни сердца.

В магаданской Инженерной школе искусственный интеллект вскоре будет помогать педагогам в бумажной работе, для родителей запустят чат-бот, анализирующий внутренние документы школы. А сейчас здесь активно внедряют новые технологии в обучении детей. В голографическом классе урок геометрии. Тема – двугранный угол, в качестве иллюстрации – мосты, архитектурные решения исторических объектов. 3-Д модели помогают разобраться в предмете.

Юлия Степанова, ученица “МОГАОУ Инженерная школа”: Наглядно можно все увидеть. Не надо это в голове представлять, заходишь и все посмотришь, все понятно. По геометрии углы можно посмотреть, все понять. А так, когда представляешь или чертишь, это не очень понятно.

В голографическом классе преподают различные дисциплины, программное обеспечение в обращении простое, школьники освоили его быстро.

Кабинет киберспорта собрал начинающих игроков. Здесь им помогают развивать критическое мышление, память, скорость реакции. Не каждый здесь станет профессиональным игроком, но в перспективе полученные здесь навыки пригодятся любому.

Конечно, говорят преподаватели, изначально ребята надеялись, что здесь будут играть в обычные стрелялки. Но затем погрузились в учебный процесс и теперь осваивают азы, с которых начинается киберспорт.

Валдис Блумитис, преподаватель дополнительного образования: Киберспорт- это соревновательная система. Там, где главной вещью у ребенка является его интеллект. Здесь, в этом классе мы тренируем интеллект детей. Их когнитивные способности.

Цифровизация процесса обучения – это начало, дальше на нее перейдет и школьная и система управления. Искусственный интеллект будет контролировать и соблюдение правил безопасности.

Константин Зеленский, исполняющий обязанности директора “МОГАОУ Инженерная школа”: У нас будет запущено такое современное программное обеспечение для учителя, которое поможет ему снять часть рутинных процессов. Уникальность в том, что эта система построена на искусственном интеллекте. Второй момент, мы сейчас прорабатываем с крупным федеральным партнером проект о том, чтобы наши дети получали современные навыки программирования в игровой форме.

В планах внедрить в Магаданской области дистанционный мониторинг пациентов и использование Цифрового ФАПа. Оборудование для обследования жителей отдаленных и труднодоступных территорий доставят в регион в ближайшее время.

Людмила Щербакова